ESTRATÉGIAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DOS AVA

A utilização dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA deve ser pautada no diálogo, tanto alunos como professores/tutores devem se envolver ao máximo nas atividades propostas. Segundo Piaget ao longo da nossa vida vamos sofrendo desequilíbrios, conseqüentemente assimilamos e acomodamos novos conhecimentos. A função do professor/tutor, ou seja, do mediador no AVA deve ser a de provocar desequilíbrios. Para tanto deve também cooperar, dialogar com os alunos evitando relações hierárquicas, pois juntos devem construir o conhecimento. Ser mediador é também ser incentivador. Incentivar não só o trabalho de determinado conteúdo, mas procurar despertar o interesse dos alunos, a vontade de participar, de pertencer a um grupo, pois todo ser humano necessita pertencer, se relacionar... e o AVA possibilita aos alunos pertencer a uma comunidade virtual. O aluno assim pode se comprometer e participar mais ativamente, dialogando com colegas, discutindo questões pertinentes, concordando, discordando e até mesmo incentivando os próprios colegas. O professor/tutor enquanto mediador precisa conduzir a atividade fazendo questionamentos que levem em conta não só o que está sendo proposto na disciplina, mas também os interesses que os alunos vão desertando ao longo das discussões. Isso em qualquer ferramenta seja ela chat, fórum, wiki, etc.
O sucesso da aprendizagem com a utilização dos AVA e suas ferramentas não está na utilização em si, mas na forma como essa é conduzida!

Essa dica é válida para todos nós!!!

Abraços, Carmen.